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珠海教育局启动微课题研究计划取得初步成效
时间:2015-05-07 15:21  来源:央广网  点击:
央广网珠海4月30日消息 2014年,珠海市教育局正式启动了教育科研微课题研究计划,在全市范围内号召并鼓励中小学校教师“人人有课题,人人做研究”。据了解,全国各地的中小学校开展教师微课题研究的不在少数,但是作为地级市教育系统的一项正式计划来设计与运作,珠海应该是第一家。
  2014年之前,珠海市已经有了相对成熟的中小学校教师教育科研资助制度,在每年的5月份,市教育局都会发布每年度的教育科研规划项目,立项资助50多个市级教育科研规划课题,并给予不同程度的经费资助。2014年之后,市教育局为了适应中小学校教师日益高涨的研究热情,正式启动教师微课题研究计划。在计划实施的第一年,就有110名教师的申报材料获得微课题立项。2015年,也就是第二批,又有108名教师获得微课题立项。
  珠海市的教师微课题研究计划远非只是扩大了课题的数量与范围。所谓微课题,就是不可再分的课题,针对的都是教师教育教学实践中具体而微的问题。微课题不但切口小、周期短,更重要的是,它与教师的教育教学实践结合非常紧密,不会占用教师太多额外时间,真正实现了教师即研究者、教学即研究这个原本遥不可及的状态。我们鼓励教师以一节课作为研究对象,把学生最难理解的一节课上得有效而有趣。也鼓励教师以一个最难组织的班级活动作为研究对象,把这样的班级活动组织得有序且有创意。
  教师微课题研究计划开展2年来,受到中小学校教师的热烈欢迎,全市教师的参与热情非常高,因为教师们可以在一种相对轻松的条件下开展教育教学研究,不需要再像比较大的教育科研项目那样,承担较大的时间与心理压力。在短短2年时间内,教师微课题研究计划也取得了初步的成效。部分中小学校教师已经在微课题研究脱颖而出,成为在某一方面有突出成绩的教学名师。2014年,广东省、珠海市的中小学校学科教学竞赛,在获得省、市各学科竞赛一等奖的教师中,有多名教师的获奖作品(课堂教学录像)就是在开展微课题研究的基础上取得的成果。其中,珠海市十一小学的美术教师陈柯倩还代表广东省参加了“广东省‘粤派名师’暨全国中小学美术名师经典课堂教学研讨观摩活动”,并得到来自全国各地数百名学科专家与同行的高度赞赏。
 
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